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2020年8月自考《外国文学史》真题及答案(部分)(网友版)
发布时间:2020/10/13

  三、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分。共20分)

  33.《俄狄浦斯王》

  【答案】

  (1)索福克勒斯的代表作,取材于希腊神话中关于忒拜王室的故事。自考历年真题

  (2)主要表现的是个人意志与命运的冲突。表现雅典自由民的矛盾心理,一方面歌颂英雄主义;另一方面认为命运是不可抗拒的。

  (3)被称为“十全十美的悲剧”、希腊悲剧的典范。

  【考点】西方文学-古代文学-古希腊戏剧

  34.古典主义

  【答案】

  (1)17世纪的古典主义文学最早出现于法国,是带有浓厚封建色彩的资产阶级文学思潮,是法国文学的主流。

  (2)以希腊罗马文学为典范,作品多从古希腊罗马神话、历史和传说选取创作素材,故称“古典主义”。

  (3)强调理性原则,突出体现规范、严整、简练、明晰、崇尚理性的特征,最具代表性的就是戏剧创作中的“三一律”原则。

  【考点】西方文学-17世纪文学-概述

  35.《少年维特之烦恼》

  【答案】

  (1)歌德“狂飙突进”运动时期的代表作。

  (2)作品中表现出来的维特式的追求与烦恼,代表了所有年轻人都可能有的追求和烦恼。

  (3)作品反映了当时追求个性解放与感情自由的时代精神。

  【考点】西方文学-18世纪文学-歌德

  36.冰山原则

  【答案】

  (1)海明威的小说创作原则。

  (2)指创作充分体现简约、含蓄、凝练的特点。

  (3)《老人与海》是海明威关于“冰山原则”色巧妙运用。

  【考点】西方文学-20世纪文学(一)-海明威

  37.紫式部

  【答案】

  (1)日本平安时期代表作家,日本传统文学的集大成者。

  (2)代表作《源氏物语》是日本物语文学的代表作,被认为是世界上最早出现的长篇小说。

  (3)作品塑造了这些妇女的形象,使人能透过这些妇女形象清楚地认识到平安贵族阶级的腐朽、丑恶,具有深刻的批判精神。

  【考点】东方文学-中古文学-紫式部

  四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)

  38.简述答丢夫的人物形象。

  【答案】

  (1)答丢夫是莫里哀《伪君子》的中心,他是伪善的化身。集中伪善的恶习,具有高度的概括意义。

  (2)答丢夫作为伪善者的丑恶嘴脸是通过他“贪食、贪财、贫色”的行径暴露出来的。

  (3)答丢夫的伪善具有巨大的危害性。当他的恶行败露后,他立刻基露出争行的面目,利用种手段,企图将奥尔贡一家置于死地。

  【考点】西方文学-17世纪文学-莫里哀

  39.简述《罪与罚》的心理描写特色。

  【答案】

  (1)深刻的心理描写,作品被誉为“一份犯罪的心理报告”。多种心理表现手法:如内心独白、梦境、幻想、直觉等表现人物犯罪前后近于疯狂的复杂心理活动,写出了他的紧张、痛苦、孤独、疲惫。

  (2)拉斯柯尔尼科夫杀人前做的一个噩梦,在梦境中着重描写了主人公杀人犯罪时的心理体验,也充分反映出犯罪的恐惧心理和精神失常。

  (3)结尾写斯维德里加依洛夫自杀之前的梦境额幻觉,把性格中矛盾的内心刻画的十分出神入化,也显示了作者对心理分析的深度。

  【考点】西方文学-19世纪文学(二)-陀思妥耶夫斯基

  40.简述《雪国》的艺术特点。

  【答案】

  (1)充满诗意的抒情性。小说的情节时断时续,在舒缓的发展中给人一种平淡无奇的印象,从这个意义上讲,它更像一篇抒情散文。小说还有意以描写季节景物的变化表现人物情感美的手法,突出抒情性。

  (2)日本传统与西方意识流的交融。《雪国》在继承日本文学传统的基础上,充分运用了西方现代派的“意识流”手法,以象征和暗示,自由联想等方式,来剖析人物的深层心理。

  (3)运用多种手段塑造人物。《雪国》在刻画人物是,特别强调酶是属于心灵的力量,因此重神而轻形。

  【考点】东方文学-当代文学-川端康成

  五、论述题:本大题共2小题,每小题12分,共24分。

  41.结合作品分析《哈姆雷特》的艺术特点。

  (1)戏剧情节生动性和丰富性的特点。一般都是多层次多线索的,或平行发展或交错推进。

  (2)通过内心矛盾冲突的描写揭示人物的内在性格。十分善于运用内心独白的艺术手段。

  (3)把对比手法用于人物塑造。如同为君王的老哈姆莱特和克劳狄斯之间形成对比。

  (4)将无韵诗体与散文、有韵的诗句、抒情歌谣等融为一体,生动传神。

  (注意结合作品)

  【考点】西方文学-文艺复兴时期文学-莎士比亚

  42.简析拉斯迪涅的蜕变过程。

  (1)拉斯蒂涅是巴尔扎克小说《高老头》中复辟时期青年野心家的典型。不愿埋头读书,更不愿顺着社会阶梯一步步攀登,羡慕挥金如土的生活。

  (2)上大学阶段:想通过勤奋努力,刻苦攻读争取一番功名,但是经不起上流社会的诱惑。更不愿顺着社会阶梯一步步攀登。

  (3)蜕变阶段:两次教育:鲍赛昂夫人培养他自私自利的人生观,传授他以牙还牙的伎俩。伏脱冷让拉斯蒂涅进一步相信利己主义本质。

  (4)最后的社会教育:高老头的苦难和死亡。他看到两对女儿女婿的无情无义和这个社会寡廉鲜耻的真实面貌。埋掉了最后一点人性,投入社会的深渊。

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